논문의 제목: 논문의 부제

X X X     X X X 심사 전의 논문에는 저자와 소속을 표기하시면 안 되므로 이 부분을 고치지 않습니다.

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국문초록은 150 단어(600자) 내외로, 한 문단으로 작성합니다. 초록 끝에 '본 연구의 의의와 시사점을 논의하였다'라고만 하기보다는 그 의의와 시사점을 구체적으로 쓰는 것이 좋습니다.

주요어: 다섯, 개, 내외로, 적어, 주십시오

이와 같이 본문의 맨 앞에는 제목을 붙이지 않고 시작합니다. 연구의 주제가 되도록 빨리 언급되는 것이 좋습니다. 본 연구에서 사용할 주요 개념들은 그 개념과 조작적 정의(측정법 등)를 출처와 함께 기술하시기 바랍니다. 본 파일은 아래아한글의 ‘스타일’을 사용하고 있습니다. 논문의 각 부분에 맞게 스타일을 선택하시면 편리하게 글자 모양과 문단 모양을 고칠 수 있습니다. 서식 탭에서 ‘스타일 작업창’을 켜시면 쉽게 스타일 선택이 가능합니다.

가설 제시하기 본문 소제목 수준 1

가설의 내용 본문 소제목 수준 2

가설은 되도록 분명히 제시하는 것이 좋습니다. 가설의 내용은 '다를 것이다', '상관이 있을 것이다', '조절 효과가 나타날 것이다', ‘매개할 것이다’와 같이 모호하게 쓰지 마시고 보다 구체적으로, 인과의 방향이나 효과의 유인가 등을 포함해서 기술합니다.

확증적 연구와 탐색적 연구 본문 소제목 수준 2

확증적 연구(가설 검증을 위한 연구)와 탐색적 연구를 명확히 구분하시기 바랍니다. 뚜렷한 가설 없이 자료 수집을 한 뒤에 마치 가설을 미리 세웠던 것처럼 보고하는 것은 연구 윤리에 어긋납니다.

글쓰기

선행 연구 인용하기

선행 연구를 인용할 때, 먼저 본문에 직접 인용할 경우에는 여섯 명 미만의 저자가 함께 수행한 연구는 처음 인용할 때만 모든 연구자의 성명을 표시하되 각 이름을 쉼표로 구분합니다. 3명 이상 6명 미만 저자의 서양 문헌의 경우에는 마지막에 열거되는 저자명 앞에 &을 삽입합니다. 즉 김나연과 백용매(2010), Caprara와 Zimbardo(2004)는, 박상미, 박준휘, 이진영(2000)에 따르면, Colman, George, Holt & Conger(1977)와 같이 쓰면 됩니다.

여섯 명 이상 공동 저자의 문헌을 인용할 경우는 처음 인용 때부터 Reed 등(1999)과 같이 모든 저자의 이름을 표기하지 않고 첫 저자명 다음에 등 또는 외라고 쓴 후 출판연도를 괄호로 묶어 표기합니다. 다만 첫 번째 저자명이 동일한 다른 문헌이 인용되어 서로 구분이 필요할 경우에는 박준휘, 박상미 등(2005)과 같이 저자명을 한두 명 더 기입하면 됩니다. 두 번째 인용부터는 세 명 이상의 공동 저자가 있는 문헌의 경우 두 번째 인용부터는 박상미 외(2000)의 연구, Colman 등(1977)의 연구처럼 첫 번째 저자의 성명만을 적고 그 뒤의 공동 저자명은 생략하여 등이나 외로 표시합니다.

인용 문헌을 괄호 안에 표기할 경우, 처음 인용할 때는 직접 인용할 때와 마찬가지로 여섯 명 미만의 저자가 함께 수행한 연구는 처음 인용할 때만 모든 연구자의 성명을 쉼표로 구분하여 표시한 후 쉼표 뒤에 출판연도를 넣습니다(김나연, 백용매, 2010; 박상미, 박준휘, 이진영, 2000; Caprara & Zimbardo, 2004; Colman, George, Holt & Conger, 1977). 두 명 이상 여섯 명 미만 저자의 서양 문헌의 경우에는 마지막에 열거되는 저자명 앞에 &을 삽입합니다.

여섯 명 이상 공동 저자의 문헌을 인용할 경우는 처음 인용 때부터 모든 저자의 이름을 표기하지 않고 국내 논문은 첫 저자명 다음에 등 또는 외라고 쓴 후 출판연도를 표기하고(박준휘, 박상미 외, 2005) 서양 문헌은 첫 저자명 뒤에 et al.,을 쓴 후 출판연도를 표기합니다(Reed et al., 1999). 다만 첫 번째 저자명이 동일한 다른 문헌이 인용되어 서로 구분이 필요할 경우에는 저자명을 한두 명 더 기입합니다.

세 명 이상의 공동 저자가 있는 문헌의 경우 두 번째 인용부터는 첫 번째 저자의 성명만을 적고 그 뒤의 공동 저자명은 생략하여 국내 문헌은 등이나 외로 표시하고, 서양 문헌의 경우에는 et al.,을 쓴 후 출판연도를 표기합니다(박상미 등, 2000; Colman et al., 1977). 하나의 괄호 안에 여러 문헌들을 열거할 때는 세미콜론(;)으로 구분을 하고, 한국 문헌을 외국 문헌보다 먼저, 각각 가나다순과 알파벳순으로 나열해야 합니다.

어떤 문장을 쓴 뒤에 선행 연구들의 출처 표시를 하는 경우가 많은데(예: “심리학 공부는 사람을 행복하게 한다(홍길동, 2017)”), 이렇게 하는 게 틀린 것은 아니지만 본문의 내용과 어떤 관계가 있는 것인지 분명하지 않을 수 있습니다. 즉 이 저자들이 이렇게 말을 한 것인지, 이 내용과 관련된 연구인 것인지, 경험 연구인지, 리뷰 논문인지, 파악하기가 쉽지 않습니다. 이렇게 하는 것보다는 본문에서 직접 인용을 하는 게 좋을 수 있습니다(“홍길동(2017)에 따르면 심리학 공부는 사람을 행복하게 한다고 한다”과 같은 식으로).

단락과 문장, 표현

한 단락은 두 개 이상의 문장으로 이루어져야 합니다. 한 문장이 너무 길어지지 않도록 합니다. 보통 한 문장이 다섯 줄 정도를 넘어가면 여러 문장으로 나누는 것이 좋습니다. 단락과 단락 사이에는 줄을 비워 두지 않습니다. 논문을 쓰는 시점에서는 과거에 일어난 일은 모두 과거로 씁니다(예: ‘살펴보고자 한다.’ -> ‘살펴보았다.’). 하지만 가설 등을 기술할 때는 계획을 하던 시점에서 예상한 내용이므로 미래형으로 씁니다. 핵심 개념들은 처음에 소개할 때 괄호 안에 영어로 한 번 써 주면 독자에게 도움이 됩니다. 논문에서 흔히 틀리는 것들을 표 1에 정리하였으니 참고하시기 바랍니다.

연구 1: 부제를 적어도 됩니다(단일 연구이면 이 수준은 쓰지 않습니다.)

방  법

연구대상, 측정도구, 절차 등

본문 소제목 수준 2

내용을 씁니다.

방법에서 들어갈 내용(본문 소제목 수준 3):  이 수준에서는 제목 뒤에 콜론을 붙이고 내용을 두 칸 띄고 같은 줄에서 시작합니다. 연구 방법은 되도록 구체적으로 씁니다. 참가자 표본 집단에 대해(나이, 성별 구성, 인종, 사회 계층, 사람 수 등), 그리고 그들을 어떻게 모집했는지, 보상을 주었다면 어떤 보상을 주었는지를 서술합니다. 생명윤리 심의를 받았다면 그 사실을 씁니다. 참가자에게 제시된 지시의 내용도 기술해 주시면 좋습니다. 척도(측정 도구)를 사용한 경우에는 개발이나 번역/번안, 타당화 여부에 대한 정보를 기술하고, 각 척도마다 적어도 한 개 이상의 예시 문항을 제시하며, 해당 변인의 점수를 어떻게 계산했는지를 씁니다.

결  과

자료가 일부 분석에서 제외되었다면 제외 기준을 구체적으로 기술하시기 바랍니다. ‘답변이 불성실했다’ 정도로는 불충분합니다. 표나 그림은 본문을 보조하는 수단으로 사용하는 것이므로, 양쪽에 동일한 정보를 중복 제시할 필요가 없습니다(예: 상관 계수를 본문에서도 보고하고 표에도 제시하는 일). 하지만 양쪽에 제시해야 할 경우에는 숫자가 일치하는지를 확인하시기 바랍니다. 모든 표, 그림, 부록 항목은 본문에서 언급이 되어야 합니다(그림 1). 통계 패키지나 프로그램, 매크로 등은 회사, 버전, 저자 등을 표시해 주십시오.

논  의

연구에서 변인 간의 인과 관계를 직접적으로 밝히지 않았다면 인과 관계에 대한 지나치게 단정적인 표현을 쓰지 않는 것이 좋습니다.

참  고  문  헌

강동단, 김천란 (1970). 단서주기가 작업기억용량에 미치는 효과. 한국심리학회지: 일반, 7(2), 23-41. 한국 학술지 논문은 학술지명과 권수까지(호수는 제외) 중고딕으로 진하게 씁니다.

안신호 (1997). 직장인이 추구하는 삶의 의미. 김명언과 박영석 (편). 한국 기업문화의 이해 (pp. 388-440). 서울: 오름. 저서를 포함한 비정기간행물과 그 일부의 경우에는 출판 도시: 출판사명을 씁니다.

최상진 (2000). 한국인 심리학. 서울: 중앙대학교 출판부. 문헌들의 순서(한국 문헌은 가나다순, 외국 문헌은 알파벳순)를 확인합니다.

Cone, J. D., & Foster, S. L. (1993). Dissertations and theses from start to finish: Psychology and related fields. Washington, DC: American Psychological Associations. 외국 문헌의 저자가 두 명일 경우 본문에서와 달리 첫 저자의 이름 뒤에 쉼표를 넣어야 합니다. 논문이나 저서의 제목은 첫 글자와 콜론 뒤의 첫 단어의 첫 글자, 고유 명사의 첫 글자 등만 대문자로 씁니다.

Musen, G., & Treisman, A. (1990). Implicit and explicit memory for visual patterns. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory and Cognition, 16, 1-3. doi:10.1037/0278-7393.16.1.127 학술지명은 주요 단어의 첫 글자를 대문자로 씁니다. 정확한 쪽수를 확인해서 씁니다(한 쪽짜리로 잘못 쓰는 경우가 많습니다.). 쪽수는 이탤릭으로 쓰지 않고, 두 번호 사이에는 띄지 않고 -(dash)를 넣습니다. doi를 찾을 수 있는 것은 모두 찾아서 씁니다.

Zebrowitz, Leslie, A., & Montepare, J. M. (2008). First impressions from facial appearance cues. In N. Ambady & J. Skowronski (Eds.) First impressions (pp. 171–204). New York, NY: Guilford Press. 편집자명은 이름 이니셜을 먼저 쓰고 성을 씁니다. 괄호 안의 Ed(한 명인 경우) 또는 Eds(여러 명인 경우) 뒤에 마침표를 빠트리지 않습니다. 이름 이니셜들 사이는 한 칸 띕니다.

English Title: The Subtitle

X X X     X X X 심사 전의 논문에는 저자와 소속을 표기하시면 안 되므로 이 부분을 고치지 않습니다.

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Please try to translate the Korean abstract into English verbatim: That is, the English abstract should have the same content as the Korean one. It is strongly suggested that you have it proofread by a native speaker of the language.

Key Words: of course, keywords, should, be the same, too

표 1. 자주 틀리는 것들

항목	설명	용례
맞춤법	자격의 의미일 때는 ‘로서’를, 수단의 의미일 때는 ‘로써’를 쓴다. ‘...든(지)’는 여러 가지 선택지가 존재할 때 쓰고, ‘...던(지)’는 과거를 회상할 때 쓴다. ‘구지’는 ‘굳이’가 맞는 표기이다. ‘맞다’(correct, accurate) --> ‘맞는다’: 의미상으로는 형용사같지만 실제로는 동사이다. 단어 자체에 수동의 의미가 있으면 피동 보조 동사 ‘아/어지다’를 붙이지 않는다. ‘t 검정’ --> ‘t 검증’ 10 이하의 서수는 숫자가 아닌 문자로 쓴다. 괄호 뒤에 조사가 붙는 경우 틀리지 않도록 한다. 외국 이론의 명칭은 단어 첫 글자를 대문자로 쓰지 않는다.	“성격 특질로서의 외향성의 의미”; “직접적인 행동으로써 욕구를 충족하는” “이것이든 저것이든”; “어찌 되었든(지)”; “나의 살던 고향은”, “어찌나 웃기던지” “그 사람의 말이 맞는다.” “되어지는” --> “되는”; “보여진다” --> “보인다” “10개” --> “열 개” “최근의 연구(Doe, 2008)이” --> “최근의 연구(Doe, 2008)가” “고정관념 내용 모형(stereotype content model)”
띄어쓰기	‘보다’는 조사이므로 앞에 나오는 단어와 붙여 쓴다. ‘간’은 기간을 의미할 때는 앞 단어와 붙여 쓰고, 대상들 간의 관계, 사이를 의미할 때는 띄어 쓴다. 하지만 관용적으로 붙여 쓰는 경우가 있다. ‘...ㄴ데’는 ‘데’가 어말 어미로 쓰일 때는 붙이고, 의존 명사로 쓰일 때는 뗀다. ‘데’ 뒤에 ‘에’를 붙여서 이상하지 않으면 의존 명사로 쓰인 것이다. ‘...ㄴ지’는 여부나 정도를 나타낼 때는 앞의 말과 붙여서, 시간 경과를 나타낼 때는 띄어서 쓴다. ‘...되다’, ‘...하다’는 그 앞의 말과 붙여 쓴다. 뿐, 대로, 만큼, 만: 용언 뒤에 올 때는 의존명사이므로 띄고, 체언 뒤에 올 때는 조사이므로 붙인다. ‘...ㄹ수록’은 어미이므로 앞의 말과 붙인다. 콜론은 앞 단어와는 붙여서, 뒤의 단어와는 띄어서 쓴다. 괄호는 그 앞뒤의 글자와 붙여서 쓴다. 영어에서는 여는 괄호는 그 앞의 글자와 띄고 그 뒤의 글자와는 붙이며 닫는 괄호는 그 앞의 글자와는 붙이고 그 뒤의 글자와는 띄나, 닫는 괄호 뒤의 마침표 등의 구두점과는 붙인다. 예외로 통계치 t, F 뒤에 자유도를 표시하기 위해 쓰는 괄호는 앞글자와 붙여 쓴다. 논문 전체에 걸쳐 띄어쓰기에 있어 일관된 기준이 적용되었는지를 확인한다.	“한국 표본보다” “2주간”; “두 집단들 간의” “부부간”, “다자간”, “조만간” ‘집단 정체성이 높은데 집단의 지위가 낮다면’; ‘일상 생활을 하는 데 어려움을 겪는’ “성격을 측정한 지 2주 뒤에 행동을 관찰하여 성격 특질이 행동을 예측하는지 알아보았다.” “대상화된”; “내면화하여”; “설명된다”, “조작했다” “할 뿐 아니라”; “100명뿐이었다”; “단지 말만 했을 뿐, 정말 그뿐이야.”; “그만큼 했으면 됐다. 내가 할 수 있는 만큼만 해라.”; “먹을 만한”; “황소만한” “1 SD만큼 커질수록” “한국심리학회지: 사회 및 성격” “168명(여자 84명)이 참가했다”; “The sample consisted of 168 participants (84 females).”; “t(88) = 5.23”
어법	‘기존에’: ‘이미 존재한다’는 뜻이므로 2중으로 뜻이 사용되지 않도록 주의한다. 외국어는 되도록 순한국말로 옮겨 쓴다. 되도록 간명한 표현을 쓴다. 수동보다는 능동의 표현을 쓴다. 척도 등에서 ‘번안’은 현지화의 취지에서 내용을 많이 바꾼다는 뜻을 내포한다. 내용을 그대로 옮길 경우에는 ‘번역’이 더 바람직할 것이다. “본 연구는 ... 알아보았다”: "본 연구"가 "알아보았다"의 행위의 주체가 될 수 없으므로 “본 연구에서는...”이라고 하는 게 적절하다. 외국인 독자들도 있을 수 있으므로 중립적인 표현을 쓰는 것이 바람직하다. ‘statistically significant’를 표현할 때는 ‘유의미한’보다는 ‘통계적으로 유의한’이라고 쓴다. ‘한글’과 ‘한국어’를 구분한다. ‘피험자’ --> ‘참가자’	“기존에 있었던” --> “이미 존재하는” ‘랜덤하게’ --> ‘무선적으로’; ‘e.g.,’ --> ‘예:’; ‘i.e.,’ --> ‘즉’ “도울 수 있을 것으로 사료된다.” --> “도울 수 있을 것이다.” ‘우리나라’, ‘우리 사회’ --> ‘한국’, ‘한국 사회’ “한글판” --> “한국어판” 또는 “한국판”
통계치	등호, 부등호 전후는 띈다. 통계치를 나타내는 기호 중 그리스 문자는 이탤릭으로 쓰지 않고(예: α, ρ), 로마 문자는 이탤릭으로 쓴다(예: p, N, F). 유의확률은 .001 이상인 경우에는 그대로 쓰고(p < .05가 아닌 p = .002), .001 미만일 때는 p < .001이라고 쓴다. p = .000이 될 수 없으며 심지어 p < .000은 더더욱 잘못된 표기이다. 절대값 1을 초과하는 값을 가질 수 없는 통계치(예: 상관계수; Cronbach’s alpha)는 1 미만일 때 소수점 앞의 0을 쓰지 않아야 하고, 나머지의 경우(예: 회귀계수; t값)에는 0을 써야 한다. t, F값을 보고할 때는 반드시 괄호 안에 자유도를 쓴다. 되도록 효과 크기와 신뢰 구간을 보고한다. *, ** 등은 위 첨자로 쓴다. 범주 변인이 코딩이 되었을 때는 코딩 방법을 기술한다.

주. 모든 표, 그림, 부록 항목은 별도의 쪽에 넣어야 함.

* p < .05, ** p < .01, *** p < .001.

그림 1. 그림 설명은 그림 아래쪽 좌측에 쓰고 마침표를 찍음. 그림은 흑백으로 그림. 오차막대는 표준오차를 나타냄(그래프에 오차막대를 그렸을 때는 반드시 그것이 무엇을 나타내는지를 적는다.).

부록: 부록의 제목

부록의 내용을 씁니다. 부록이 여러 개일 경우에는 제목에 로마숫자로 번호를 부여하여(예: 부록 I) 논문에서 언급된 순서대로 별지에 각각 제시해 주십시오.